美国大学，尤其是高竞争性大学，普遍采用“holistic review”（“全面评定”）的方式来评估一个学生的实力。大学并不希望看到学生将全部的精力都用在应付AP考试上，而疏忽了其他能力的培养。

学生如果没有一个理性的认识、合理的规划，容易陷入追求AP数量的循环中，把自己搞得焦虑不堪，且最后的结果并不理想。

比起AP考试的数量，更加重要的是AP课程选择的难度和与自身的匹配。AP课程之间的难度差异很大，课程的含金量在招生官眼中自然也不同。

何况，大家平时还有GPA、竞赛、择校、文书、笔试、面试等环节要准备，更别提还有的同学打算多国混申，如果因为过于投入AP忽略了更基本的学习任务，很可能会得不偿失。